Sommario:
- Video del giorno
- I genitori sono l'ambiente
- A Brain without Reigns
- Il tuo bambino non è Xiao Shun
- Non farti valere, a meno che tu non sia americano
Nel campo della psicologia, gli studiosi hanno discusso il problema della natura contro natura per decenni, arrivando solo ad una conclusione ragionevole: Sia i geni che l'ambiente sono importanti per modellare il comportamento di una persona. I bambini non sono risparmiati da questi e sono probabilmente più suscettibili alle influenze ambientali. Da come la famiglia è strutturata a come è strutturata la cultura, quasi ogni aspetto della vita insegna ai bambini le lezioni su come adattarsi al mondo.
Video del giorno
I genitori sono l'ambiente
Dalla nascita, il modo in cui i genitori interagiscono tra loro stabilisce l'ambiente familiare. La relazione dei genitori può avere effetti duraturi sui bambini, secondo uno studio del "Journal of Family Psychology" del 1993 che esamina se gli effetti del divorzio dei genitori sono evidenti nella giovane età adulta. Nella ricerca degli psicologi, guidata dal dott. Nicholas Zill, gli studiosi scoprono che le relazioni problematiche tra genitori spesso portano a problemi nella scuola e nella vita sociale di un bambino, portando a comportamenti come l'evitare la scuola. Una possibile ragione per questo è che i genitori rispondono alle relazioni negative agendo negativamente verso i loro figli, dedicando meno energia mentale ai loro figli ed evitando il tempo con la famiglia. Pertanto, è importante che i genitori considerino le loro azioni prima di mostrare quelle azioni davanti ai loro figli.
A Brain without Reigns
I geni, le proteine e il tempo controllano lo sviluppo del cervello di un bambino. Ma mentre l'ambiente ha scarso controllo su questi processi biologici, forma come i bambini usano le loro nuove capacità mentali. Un bambino gettato in un ambiente sociale, ad esempio, probabilmente sperimenta molte nuove situazioni, portando a una miriade di nuovi sentimenti. Come un bambino affronta questi sentimenti dipende da ciò che ha insegnato. Un bambino senza regno senza alcuna parvenza su come capire, controllare o regolare le sue emozioni potrebbe, per esempio, rispondere alle prese in giro colpendo gli istigatori. Sono i genitori, gli insegnanti e altri modelli di ruolo per adulti - non il cervello naturalmente in via di sviluppo - che insegnano ai bambini come controllare le risposte a forti emozioni, secondo lo psicologo e autore di "Alzare un bambino emotivamente intelligente", John Gottman. Il modo in cui insegni a tuo figlio a rispondere ai suoi sentimenti può creare o distruggere la sua vita sociale.
Il tuo bambino non è Xiao Shun
Il cervello di un bambino è cablato per imparare la lingua in modo rapido e scorrevole, indipendentemente da dove è nato. Ma rimane il fatto: i bambini di due parti del mondo parlano in modo diverso. Pur essendo praticamente di buon senso, questo fatto ha conseguenze di ampia portata. Il linguaggio di un ambiente è profondamente radicato nella sua cultura. Quindi, i bambini che crescono imparando una lingua specifica impareranno anche i concetti importanti nella cultura di quella lingua. Ad esempio, secondo il libro di genitori cinesi "Kan Wai Guo Fu Mu Ren Jia Ru He Jiao Chu Hao Hai Zi" dello studioso genitoriale Yen-Mei Yang, un bambino cresciuto a Hong Kong probabilmente comprende il concetto di "xiao shun", un concetto che non ha un equivalente diretto nel mondo occidentale. Ma è questo concetto di "xiao shun" che spinge i bambini ad essere più filiale verso i loro genitori, fino al punto di pianificare di essere il principale custode finanziario dei loro genitori nella vecchiaia. Anche i tipi di vocaboli che i bambini posseggono possono variare a causa delle differenze culturali, con i bambini asiatici che tendono ad imparare più verbi e i bambini americani che tendono ad imparare più nomi, che possono influenzare il modo in cui un bambino vede il mondo.
Non farti valere, a meno che tu non sia americano
La cultura in cui un bambino cresce influenza più della lingua che parla. L'ambiente sociale di un bambino, ad esempio, è composto da diversi tipi di persone. Un bambino cresciuto in Giappone sarà corretto su certi comportamenti che sono considerati immorali o scortesi nella cultura giapponese, come contraddire i superiori o parlare a turni, secondo la psicologa e autrice del libro "Sviluppo linguistico", Erika Hoff. I bambini americani hanno maggiori probabilità di essere rimproverati per osservazioni razziste o per essere troppo passivi. Questi commenti sociali negativi - e la loro controparte: rafforzamento di commenti positivi - possono aiutare a modellare un bambino ad agire in determinati modi evitando altri tipi di comportamento.
